好好活着送给你们的大三攻略
好好活着——送给你们的大三攻略
重庆医科大学儿科学院级儿科本科
洪一帆李璐陈红羽张仲元
目录：
Part1：洪一帆的废话
Part2：医学专业英语
Part3：药理学
Part4：病理学
Part5：病理生理学
Part6：局部解剖学
Part7：大三下学期课程概述
Part8：医学统计学
Part9：医学伦理学
Part10：流行病学
Part11：预防医学
Part12：实验诊断学+检体诊断学
Part13：给宝宝们的福利：全国大学生英语四六级考试经验
洪一帆的废话
洪一帆：时间过去了两年多，你们也是大三的大佬们了，哈哈哈哈哈哈~~~缙云和儿科学院都交给你们守护了！我们收拾收拾去儿院艰苦朴素去了。。。。。。说句题外话，这学期我们搬了校区然后刷手机的时间也会少一些，但是你们自己的压力也大了不少，有不清楚不明白或者不开心啦都要多多和我们交流，当然不止我们四个，其他熟悉的学长学姐也可以啊！也许大家之前也会听其他的学姐学长说大三上的这四门科目特别之难学，特别之难记。确实，如果平时没有花时间在这些专业课上的话，我相信，你可能要度过一个极其艰难而痛苦的期末考试，因为这学期的科目内容多是肯定的啦，而且考试基本都是放在十八周之后一起考。。。基本隔一天就考一科的样子，所以周末的时候多花些功夫吧，同志们！医学专业英语
洪一帆：就是医学英语，世界上最长的单词就是在我们专业英语里面的，长度可能要念几个小时吧...不过话又说回来，大家在学习专业课的时候，我觉得平时就可以适当的把一些课本上的单词整理整理，记一下，这样也利于期末的复习。现在，我个人学习下来，英语的词根词缀的作用在专业英语上体现的很突出，有些前缀后缀真心只能背，比如说病理学pathology，path/o-可以在前面，但是人家-pathy也可以放在后面通用。。。所以，对于这些medicalterminology，只有一个字背~给大家推荐一本好书：协和出版的《医学英语词汇学习手册》，里面虽然有些音标有些不靠谱要自己上网查之外，它里面的基础医学和临床医学各个学科的都有相应的词根和单词解释，像是个课本又像是个词典。
张仲元：医学英语高频词汇整理head头throat喉咙，咽喉
chest胸部navel肚脐
abdomen腹部thigh大腿
neck脖子shoulder肩
back背waist腰
skull颅骨，头盖骨rib肋骨
joint关节pelvis骨盆
bone骨skeleton骨骼
muscle肌肉bloodvessel血管
vein静脉artery动脉
capillary毛细血管nerve神经
spinalmarrow脊髓brain脑
respiration呼吸lung肺
heart心脏diaphragm隔膜
stomach胃liver肝脏
gallbladder胆囊pancreas胰腺
spleen脾duodenum十二指肠
smallintestine小肠largeintestine大肠
appendix阑尾rectum直肠
anus肛门digest消化
absorb吸收discharge排泄
kidney肾脏bladder膀胱
这些常见单词有时候在四六级单词里也会出现，大家不妨看一看，蛮有用的
药理学
张仲元：一、药理学是干嘛用的？
药物的作用不言而喻，治病用。那么药理学呢？药理学是研究药物与人相互作用、规律、机制的学科。比如，吃了安定（地西泮）之后你会觉得困倦和乏力、儿童在病毒感染的康复期不能服用阿司匹林（否则会导致瑞氏综合征）等等这些，你会发现药理学是人类数千年对于药物作用和规律总结的精华（当然，我们学习的是西药），考研每年会有3-5道题会考到药理方面的题。作为“生理→病理生理+药理→诊断→内科”这个大循环的关键一环，药理学如果学得比较扎实，那么在内科的治疗方案中，你会比别人更胜一筹。
二、药理学怎么学？
要想学好药理，就必须要将这本书拆解。
首先，药理学整本书可以被拆解成两大类：总论+各论
总论：绝大多数药物的总的代谢、分布、吸收等规律，考试占20—30%
各论：将各种药物分门别类，分类的花样很多（按照作用受体分类、按照病因分类、按照人体各大系统分类），考试占70—80%
总论的内容相对各论要少很多，重点也比较集中（不良反应、药物剂量与效应关系、首过消除、药物消除动力学）
各论的内容非非非非非非非非非常多，不开玩笑，理不清学习思路真是可能会挂掉的，所以借着这个机会给大家分享一下（记忆力超常的小朋友请直接忽略）。
我们来用一种常见药物举个例子：
呋塞米（别名速尿）的药理作用是抑制肾小管的重吸收，进而发挥强大的利尿效果（因为重吸收少了，尿都要排出去）。
根据这一特点，当严重水肿、充血型心力衰竭（CHF，属水肿性疾病）、高血压（降低血容量）、药物中毒（加速排泄）等等这些症状发生时，呋塞米可以用来发挥一定的功效。
当然，我们说“是药三分毒”——没有任何一种药物是没有副作用的，服用呋塞米过量或时间过长，会出现低血钾、低血钠等电解质紊乱症状，并且它有个特殊的不良反应——耳毒性。
不良反映作为一个大类，是考试的重点，并且我建议和禁忌症一起记忆，比如呋塞米的利尿效应太强大，所以肾功能严重不全的患者是禁用的。
通过刚才这番得啵得啵，我们是不是可以里出一条思路（如下图）：
药物的药理作用→临床用途
药物的药理作用→不良反应+禁忌症
按照这个思路去背，会剩下很多时间，当然，背诵的基础是你已经理解了这些知识。
我总结了一下历年的药理大题（大题占35-40分），全部认真记下来拿个25-30分应该不成问题。
三、需不需要刷题或者看辅导书？
刷题根据复印店的题刷就可以了，不过不要指望有很多原题，复印店的题认真做就可以了。辅导书不太建议买，图书馆有一本《图解药理学》很不错，可以借来看看，不过里面有部分内容是超纲的。
综上所述，认真听课，整理老师上课的笔记才是王道。
加油。
李璐：嗯祝福你们遇到男神杨俊卿和扎着两个丸子头的小仙女。药理这尊大佛，时间花少了真搞不定，仅靠期末突击的话估计男神也救不了你，每天复习复习复习一定不要落下啊!几百种药的机制用途不良反应blabla，除了记住，没有别的办法了。我是从第一周到最后一周花在药理上的时间最多的，然鹅药理是考的最差的，我也很绝望啊。洪一帆：咳咳，其实看了元元学长和璐璐学姐的总结大家心里应该还是有谱了，药理学的学习立足书本最为重要，以书上的大纲为线索，整理出自己的思维导图，然后复习复习复习，我自己实验下来还是比较有效果的。就从整个学期而言，药理老师对大家还是很好的...因为...药理是这个学期专业课里面唯一一门有平时成绩的学科啊！！！大家一学期应该有三位药理老师分别负责三个不同部分的教学，每位老师都会有一次平时测验，请大家认真对待啊，有时候挂与不挂可能真的只差一次平时测验啊。另外，药理学给我一个比较深的印象是上90+难度很大，不过重难点比之前的学科分的比较清楚，平时老师上课也会一点一点细细的提考大题或者选择什么的，相当于平时就划好了重点吧~大家上课还是要专心，不得挂，不得挂的。我们去年考了这些知识点作为大题：强心药、诺氟沙星和环丙沙星的比较、总论拮抗药、治疗甲状腺危象的药物以及作用机制等
PS：红羽学姐真心是记忆面包，这些都是问红（题）羽（库）得到的情报
病理学
洪一帆：病理学个人觉得是这个学期最轻松而且比较有趣的学科。病理这个东西，其实就是讲疾病的发生发展演变和结局，和讲故事就是很相似的，平时看书的时候就像故事书一样，只不过是要把情节上的一些重要的点记住，考试的时候再讲出来就好。和之前的专业课不同，病理学各个章节不会串联起来考大家，但是会有案例分析题，需要大家根据知识自己分析得出疾病，然后把病理变化讲清楚。以课本为主，ppt为辅，及时复习，整理笔记就根据大家自己的时间。关于资料，欧姐的总结个人不是很推荐，大家可以去复印店看看适合自己的资料。当然，这门课也要看切片的，其实大家考过组胚之后就会觉得这个难度就很小了，到时老师会给大家复习的ppt，看过几遍之后就基本没什么大问题了再一次，放上大家期末复习用的英文词汇
病理学部分英文专业词汇
组织适应及损伤
*biopsy活体组织检查*hypertrophy肥大*atrophy萎缩*metaplasia化生*degeneration变性*hydropicdegeneration水样变性*fattydegeneration脂肪变性*lipofuscin脂褐素*coagulationnecrosis凝固性坏死*caseousnecrosis干酪样坏死*liquefactionnecrosis液化性坏死pathologiccalcification病理性钙化*gangrene坏疽apotosis凋亡*Pathology病理学*adaptation适应*hyperplasia增生*fattyliver脂肪肝*necrosis坏死drygangrene干性坏疽wetgangrene湿性坏疽gasgangrene气性坏疽
损伤修复*labilecell不稳定细胞woundhealing创伤愈合*stablecell稳定细胞
*permanentcell永久细胞*organization机化*granulationtissue肉芽组织
*healingbyfirstintention一期愈合*healingbysecondintention二期愈合
局部血循障碍
*heartfailurecell心衰细胞*venoushyperemia（congestion）静脉性充血（瘀血）
*nutmegliver槟榔肝*thrombosis血栓形成*hyalinethrombosis透明血栓
recanalization再通*thromboembolism血栓栓塞*airembolism空气栓塞
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